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關于印發《湖南省示范性普通高中網絡督導評估工作規程》的通知

湖南省教育督導網 發表時間:2014-11-12 11:39:27 點擊次數:4155

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湖南省人民政府教育督導室文件

 

湘政教督〔20145

 


關于印發《湖南省示范性普通高中
網絡督導評估工作規程》的通知

 

各市州人民政府教育督導室:

為了認真做好省示范性普通高中網絡督導評估工作,根據國家《教育督導條例》及有關督導評估方案的規定,省人民政府教育督導室制定了《湖南省示范性普通高中網絡督導評估工作規程》,現印發給你們,請遵照執行。


附件:湖南省示范性普通高中網絡督導評估工作規程

   

湖南省人民政府教育督導室

20141023 

 

報:國務院教育督導委員會辦公室,省人民政府,省督學顧問

送:各市(州)、縣(市、區)人民政府、教育局,省示范性普通高中,省督學

附件

湖南省示范性普通高中

網絡督導評估工作規程

 

為了規范省示范性普通高中網絡督導評估工作,確保網絡督導評估客觀準確,收到實效,特制定本工作規程。

一、網絡督導評估的內容與對象

1.督導評估內容見《湖南省示范性普通高中督導評估方案(試行)》(湘政教督〔20133號)。所涉及的時段為上一年度下學期至評估當年上學期一個學年度,教育經費為上一個會計年度。

2.督導評估的對象為全省所有省示范性普通高中。

二、網絡督導評估的人員及分工

湖南省示范性普通高中網絡督導評估由省人民政府教育督導室聘請21名專家組成7個評估組具體實施。每個評估組配備1名首席專家、2名專家,負責評估20所左右學校。網絡督導評估實行首席專家負責制,首席專家對省人民政府教育督導室負責。

首席專家負責聯絡、組織、協調本督導評估小組的工作;每月向省人民政府教育督導室反饋網上隨訪督導動態和督查意見,每學年組織本評估組專家對每一所學校進行一次網上綜合督導評估。具體負責學校督導評估空間資料總覽、向專家反饋社會公眾意見、匯總和提交專家網上隨訪督導意見、審定專家網上綜合督導評估計分及意見、撰寫每一所學校年度綜合督導評估意見和本組學校督導評估總體報告,并提出需現場督導評估的學校名單和督導內容。

其他兩名專家在首席專家組織下,每個月對本組學校進行網上隨訪督導,每月向首席專家報告本組學校的辦學動態和督查意見;負責審閱學校督導評估內容,對照《湖南省示范性普通高中督導評估細則》逐條進行評估計分,填寫扣分理由;在《湖南省示范性普通高中督導評估細則》下方專家意見欄填寫督導評估專題意見;協助首席專家每學年完成對本組每一所學校網上綜合督導評估。

此外,省政府教育督導室聘請若干名教育經費評估專家,每年8月上旬對省示范性普通高中辦學經費投入情況單獨進行網絡評估,形成省示范性普通高中辦學經費投入評估意見和評分結果,并提供給各組首席專家納入網上綜合督導評估。

三、網絡督導評估的方式方法

省示范性普通高中網絡督導評估采取網上查看學校資料、網上與學校匿名交流、網上聽取社會公眾意見相結合的方式進行;在開展網上學校自評的基礎上,實行網上隨訪督導與網上綜合督導相結合的督導模式。

1.網上學校自評。每年7月,學校完成對上一學年辦學情況的自我總結和評價,撰寫《自評報告書》;并對照《湖南省示范性普通高中督導評估細則》36項指標,逐項自評記分。

2.網上隨訪督導。建立實時動態的網絡監督機制,對學校辦學過程進行監督、檢查與指導。

(1)督查省示范性普通高中空間建設情況。如欄目是否齊全,內容是否充實,是否按要求上傳資料,是否及時更新有關內容;

(2)通過查閱學校上傳至網絡主頁空間的相關資料,總結典型經驗,及時發現問題,并對收集到的信息進行分析,提出改進意見和建議;

(3)通過留言板的對話窗口及時回復學校的咨詢;

(4)完成省人民政府教育督導室交辦的網上隨訪督導任務。

3.網上綜合督導。每年8月,評估組對所負責的學校進行網上綜合督導,全面評價學校一個學年的辦學成績、存在的問題,并提出改進建議。網上綜合督導實行三評制

一評:第一位專家對本組所負責的學校進行第一次計分,在專家意見欄填寫專題意見。

二評:第二位專家對本組所負責的學校進行第二次計分,在專家意見欄填寫專題意見。

三評:首席專家對兩次評分進行綜合審定并給出終評分,參考兩位專家的專題意見,填寫湖南省示范性普通高中網絡督導評估意見(見附件),提出34所接受現場專項評估核查的學校及需核查的具體內容。

網上綜合督導由督導評估專家首先網上查看學校自評報告和自評意見表,然后依據督導評估內容,逐一查閱學校督導評估空間相關資料;如有需要,可通過留言板網上匿名與學校溝通交流。同時,省政府教育督導室通過網上社會意見征集版塊收集社會公眾對學校的意見與建議,及時反饋給各督導評估組首席專家,首席專家應及時將有關信息告知組內兩名專家;在全面了解本組每一所學校辦學情況、專家評估意見及社會公眾意見的基礎上,首席專家應充分挖掘本組學校辦學的成績與經驗,查找本組學校辦學中存在的主要問題,并有針對性地提出改進建議,形成本組學校督導評估總體報告。省人民政府教育督導室根據各組督導評估總體報告,形成本學年度《湖南省示范性普通高中網絡督導評估年度報告》,并向社會公開發布。

四、網絡督導評估的管理與考核

1.建立網上隨訪督導月報告制度。每月10日之前,各組將上月的隨訪督導情況上報省政府教育督導室,省教育督導室不定期向全省通報網上隨訪督導情況。

2.督導評估專家應嚴格遵守保密規定,不得與被評估學校接觸或聯系。若學校上傳至網絡主頁空間的相關資料不完整,需要學校補充相關資料時,由省人民政府教育督導室負責通知相關學?;蛲ㄟ^留言板網上匿名與學校溝通交流。

3.網上綜合督導評估的時間:省示范性普通高中網絡督導評估原則上在每年8月完成。8月上旬完成一評,中旬完成二評,下旬完成三評。

4.網絡督導評估專家應認真負責,作風深入細致,每個月不定期瀏覽本組學校的網絡空間信息,幫助學校發現問題,總結典型經驗;要堅持評估標準,客觀公正評估,排除人情干擾,指標評分準確。

5.省示范性普通高中網絡督導評估專家實行一年一聘,省政府教育督導室每年對專家進行考核,評選出優秀網絡督導評估專家進行表彰,特別優秀的網絡督導評估專家將遴選為下一學年度首席評估專家。

 

附件:湖南省示范性普通高中網絡督導評估意見

 

 


附件

湖南省示范性普通高中網絡督導評估意見

 

督導評估的學校:                      督導評估時間:

一、評估結論

1、上傳資料審核結果(共     條)

欄目名稱

數量

欄目名稱

數量

欄目名稱

數量

辦學方向

 

行政管理

 

教學實施

 

德育工作

 

后勤服務

 

教師資源

 

經費投入

 

條件與環境

 

自創欄目

 

2、社會公眾意見調查結果

 

3、督導評估結果(總分:     等次:     

 

分值

得分

 

分值

得分

1.領導班子與學校管理(1-4

15

 

2.教師隊伍(6-9

9

 

3.辦學條件(10-17

16

 

4.辦學水平與辦學特色(18-28

30

 

5.示范效應與引領作用(29-36

25

 

5.后勤、財務與安全管理(5)

5

 

二、綜合評價對被督導評估學校的總體評價

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 三、

、

亮點與特色:

 

 

 

 

 

 

 

 

主要問題與建議:

 

 

 

 

 

 

 

 

 四、

亮點與特色:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

主要問題與建議:

 

 

 

 

 

 

 

 

 五、辦

亮點與特色:

 

 

 

 

 

 

 

 

主要問題與建議:

 

 

 

 

 

 

 

 

 六、

亮點與特色:

主要問題與建議:

 

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